写给理工科生的快速乐理知识(持续补充中)

前段时间对音乐有点兴趣,就去自己学习了一点乐理知识。我发现国内的乐理知识的教法都告诉你是什么,不告诉你为什么。对于一个理工科的孩子而言,这样死记硬背的完全记不住,也不知所以然。我查了一些资料,结合自己的过去的知识和思考,写出这样一篇文章,希望理工生也能快速学习乐理。

注意,这样的知识一定有人研究过并且写过文章,我也没看过别人的研究,纯粹自己想出来的道理,应该不会侵犯什么版权吧。

学过高中物理的都知道,声音的三要素是:

  • 音频
  • 强度
  • 音色

频率决定了音高,强度决定了响度,音色是在基础频率上各个倍频分量的强度序列。这些都是简单概念,理工科生都知道。

我们所说的一个八度,是一个基准频率范围。每高一个八拍,频率值翻倍。比如高一个八度的1duo)是原来的1duo)的频率的两倍。

为什么需要有倍数关系?是因为这样的音在同时弹时,他们会合拍,也就是声音在发生干涉时,低八度的倍频正好和高八度的基频相同,干涉相长,声音和谐。

进一步的,每一个八度内,按照频率的等比率,划分为12个音(不是7个哦)。它们是:

CC#DD#EFF#GG#AA#B

这些音的计算频率公式如下:

Hertz (number of vibrations a second) = 6.875 x 2 ^ ( ( 3 + MIDI_Pitch ) / 12 )

middle C:

Hertz = 6.875 x 2 ^ ( ( 3 + 60 ) / 12 ) = 6.875 x 2 ^ 5.25 = 261.6255

C#:

Hertz = 6.875 x 2 ^ ( ( 3 + 61 ) / 12 ) = 277.1826

D:

Hertz = 6.875 x 2 ^ ( ( 3 + 62 ) / 12 ) = 293.6648

这里的#代表升调。

其中的CDEFGAB称作7个大调。注意:没有E#。

为什么12个音选个7个大调?我研究了频率表,发现这是由于这些大调之前除了12个等比划分之外,又满足了近似比例关系:

Note Perfect Ratio to C Actual Ratio to C Actual Ratio to The Previous Ratio off by Frequency in Hz
Middle C 261.6
D 9/8 or 1.125 1.1224(2^(2/12)) 2^(2/12) 0.0026 293.7
E 5/4 or 1.25 1.2599(2^(4/12)) 2^(2/12) 0.0099 329.6
F 4/3 or 1.333… 1.3348 (2^(5/12)) 2^(1/12) 0.0015 349.2
G 3/2 or 1.5 1.4983 (2^(7/12)) 2^(2/12) 0.0017 392.0
A 5/3 or 1.666… 1.6818(2^(9/12)) 2^(2/12) 0.0152 440.0
B 17/9 or 1.888… 1.8877(2^(11/12)) 2^(2/12) 0.0003 493.9
Next C 2 2(2^(12/12)) 2^(1/12) 0.0026 293.7

这样,在这些音弹奏时,有些倍频之间也能形成干涉相长的情况。

很多乐理知识说,记住全全半、全全全半,以任何的12个音符之一为起点,都能构成一个大调,是什么意思呢?就是任何这样的倍数关系,都形成了和基本大调同比的倍数关系。也就是每次音频比例为2^(2/12)就是所谓的全,每次2^(1/12)就是所谓的半 ,按照这样的比例,就能构成大调。

参考资料:http://musicmasterworks.com/WhereMathMeetsMusic.html

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